23/24 H. Speakers II (4to)-4th block Assignments
- Instructor
- Mr. Jaime Avalos
- Term
- 2023-2024 School Year
- Department
- World Language Department
- Description
-
Upcoming Assignments
Due:
Due: martes 10/17 /2023
Cap. 5 De vuelta al campo pgs. 56- 64
---------------------------------------------
Due: viernes 10/17 /2023
cap. 6 - 7 pgs. 65- 79 ---> double journal entry
------------------------------------------
Due: lunes 30 de octubre
TAREA <-----------------
Leer y llenar: su diario digital ( cap. 8 -9 pgs. 80-90 y 91-94 -Senderos fronterizos )
-------------------------------------
Due: jueves 11/16/ 2023
Cap. 10 - 11 pgs. 96- 107
*USEN ESTOS LINKS PARA HACERSE PREGUNTAS...
Preguntas sobre pensamiento crítico 2023
https://docs.google.com/document/d/1v18jEyR5VRF7qSAeUUsxnZBhOyxHGypLrzFLszevfVU/edit?usp=sharing
Preguntas críticas para reflexionar
https://docs.google.com/document/d/1eAvJGaYOYcfYKa44o6ew9OqXXxs_AvLEpEPHb1GVn2o/edit?usp=sharing
------------------------------------------
Due: jueves 12/7 /2023
**Vean su diario antes de leer para saber que es lo que tienen que hacer
Cap. 12 - 113 pgs. 108 - 124
--------------------------------------------
Due: Miércoles 1/31/ 2024
IMPORTANTE: --> *Vean su diario antes de leer para saber que es lo que tienen que hacer
Cap. 14 pgs. 125- 129
Cap. 15 pgs. 130-134
------------------------------------------------------------------------
Leer: Senderos Fronterizos (pgs 135 - 140)
Poner en su slide # 20 lo siguiente...
Cap. 16 pgs. 135 - 140 Los Santitos
-Predecir el capítulo
-Escribe una palabra que representa el capítulo. ¿Por qué escribiste esta palabra? Explica
----------------------------------------------------------------------
Due: Viernes 4/26/2024
Escoge cuatro preguntas en línea para responder sobre el libro leído. Pueden estar en línea de
forma horizontal → , vertical ↓ o diagonal ↗↘.Recuerda de escribir con oraciones completas y usar un color diferente en tus respuestas.
Lectura cap. 17 y 18 (141-146) 147-155
-----------------------------------------------
Lectura: capítulos 19 - 20 (Pgs. 156 - 172)
Due: miércoles 8 de mayo
Link del libro:
https://drive.google.com/file/d/16Zlmz46beG00yemhH_2m-Lc3GLyRIcjX/view?usp=sharing
Cap. 5 De vuelta al campo pgs. 56- 64
---------------------------------------------
Due: viernes 10/17 /2023
cap. 6 - 7 pgs. 65- 79 ---> double journal entry
------------------------------------------
Due: lunes 30 de octubre
TAREA <-----------------
Leer y llenar: su diario digital ( cap. 8 -9 pgs. 80-90 y 91-94 -Senderos fronterizos )
-------------------------------------
Due: jueves 11/16/ 2023
Cap. 10 - 11 pgs. 96- 107
*USEN ESTOS LINKS PARA HACERSE PREGUNTAS...
Preguntas sobre pensamiento crítico 2023
https://docs.google.com/document/d/1v18jEyR5VRF7qSAeUUsxnZBhOyxHGypLrzFLszevfVU/edit?usp=sharing
Preguntas críticas para reflexionar
https://docs.google.com/document/d/1eAvJGaYOYcfYKa44o6ew9OqXXxs_AvLEpEPHb1GVn2o/edit?usp=sharing
------------------------------------------
Due: jueves 12/7 /2023
**Vean su diario antes de leer para saber que es lo que tienen que hacer
Cap. 12 - 113 pgs. 108 - 124
--------------------------------------------
Due: Miércoles 1/31/ 2024
IMPORTANTE: --> *Vean su diario antes de leer para saber que es lo que tienen que hacer
Cap. 14 pgs. 125- 129
Cap. 15 pgs. 130-134
------------------------------------------------------------------------
Leer: Senderos Fronterizos (pgs 135 - 140)
Poner en su slide # 20 lo siguiente...
Cap. 16 pgs. 135 - 140 Los Santitos
-Predecir el capítulo
-Escribe una palabra que representa el capítulo. ¿Por qué escribiste esta palabra? Explica
----------------------------------------------------------------------
Due: Viernes 4/26/2024
Escoge cuatro preguntas en línea para responder sobre el libro leído. Pueden estar en línea de
forma horizontal → , vertical ↓ o diagonal ↗↘.Recuerda de escribir con oraciones completas y usar un color diferente en tus respuestas.
Lectura cap. 17 y 18 (141-146) 147-155
-----------------------------------------------
Lectura: capítulos 19 - 20 (Pgs. 156 - 172)
Due: miércoles 8 de mayo
Link del libro:
https://drive.google.com/file/d/16Zlmz46beG00yemhH_2m-Lc3GLyRIcjX/view?usp=sharing
Past Assignments
Due:
Justifica tus respuestas con ejemplo (s)
Subir tus opiniones y la de un compañero/a atrás
Subir tus opiniones y la de un compañero/a atrás
Due:
Tomar: apuntes pgs. 32- 24
https://www.biloxischools.net/cms/lib/MS01910473/Centricity/Domain/616/Spanish/Espanol%20Para%20Nosotros%202/EPN2C2.pdf
-----------------------
Tarea: pg. 34 (C- G) del libro verde
-----------------------
https://www.biloxischools.net/cms/lib/MS01910473/Centricity/Domain/616/Spanish/Espanol%20Para%20Nosotros%202/EPN2C2.pdf
-----------------------
Tarea: pg. 34 (C- G) del libro verde
-----------------------
Due:
Tarea: hojas pgs. 33- 37 (práctica para la prueba del viernes)
Ausentes ---> vengan por estas copias
https://drive.google.com/file/d/1w4CPRmiXO87k_7dDq0A2ptW6XPVScyAL/view?usp=sharing
Ausentes ---> vengan por estas copias
https://drive.google.com/file/d/1w4CPRmiXO87k_7dDq0A2ptW6XPVScyAL/view?usp=sharing
Due:
Tarea: hojas pgs. 33- 37 (práctica para la prueba del viernes)
Ausentes ---> vengan por estas copias
https://drive.google.com/file/d/1w4CPRmiXO87k_7dDq0A2ptW6XPVScyAL/view?usp=sharing
Ausentes ---> vengan por estas copias
https://drive.google.com/file/d/1w4CPRmiXO87k_7dDq0A2ptW6XPVScyAL/view?usp=sharing
Due:
Tarea: hojas pgs. 33- 37 (práctica para la prueba del viernes)
Ausentes ---> vengan por estas copias
https://drive.google.com/file/d/1w4CPRmiXO87k_7dDq0A2ptW6XPVScyAL/view?usp=sharing
Ausentes ---> vengan por estas copias
https://drive.google.com/file/d/1w4CPRmiXO87k_7dDq0A2ptW6XPVScyAL/view?usp=sharing
Due:
Asegurate de tener todos los elementos en tu hoja (poster).
Van a presentar esto en sus grupos.
-----> Suban su trabajo cuando hayan terminadohttps://docs.google.com/presentation/d/1tnxuVgscm_9yy7Nc4eH7_wSdxuF86K6vZEr8dFS1fJg/edit?usp=sharing
Van a presentar esto en sus grupos.
-----> Suban su trabajo cuando hayan terminadohttps://docs.google.com/presentation/d/1tnxuVgscm_9yy7Nc4eH7_wSdxuF86K6vZEr8dFS1fJg/edit?usp=sharing
Due:
Suban aquí su borrador....Van a presentar sus noticias en grupos y después a la clase.
El miércoles empiezan sus presentaciones. Habrá de 7-8 presentaciones por día.
El miércoles empiezan sus presentaciones. Habrá de 7-8 presentaciones por día.
Due:
Suban aquí su borrador....Van a presentar sus noticias en grupos y después a la clase.
El miércoles empiezan sus presentaciones. Habrá de 7-8 presentaciones por día.
El miércoles empiezan sus presentaciones. Habrá de 7-8 presentaciones por día.
Due:
Suban aquí su borrador....Van a presentar sus noticias en grupos y después a la clase.
El miércoles empiezan sus presentaciones. Habrá de 7-8 presentaciones por día.
El miércoles empiezan sus presentaciones. Habrá de 7-8 presentaciones por día.
Due:
Analiza la canción por medio de (HAT) y despues traduce las palabras de quechua al español.
Sube tu análisis de la canción y las preguntas #1-3.
No olviden de elaborar en sus respuestas ... Usen citas de la canción para defender sus ideas/opiniones.
Sube tu análisis de la canción y las preguntas #1-3.
No olviden de elaborar en sus respuestas ... Usen citas de la canción para defender sus ideas/opiniones.
Due:
Analiza la canción por medio de (HAT) y despues traduce las palabras de quechua al español.
Sube tu análisis de la canción y las preguntas #1-3.
No olviden de elaborar en sus respuestas ... Usen citas de la canción para defender sus ideas/opiniones.
Sube tu análisis de la canción y las preguntas #1-3.
No olviden de elaborar en sus respuestas ... Usen citas de la canción para defender sus ideas/opiniones.
Due:
Analiza la canción por medio de (HAT) y despues traduce las palabras de quechua al español.
Sube tu análisis de la canción y las preguntas #1-3.
No olviden de elaborar en sus respuestas ... Usen citas de la canción para defender sus ideas/opiniones.
Sube tu análisis de la canción y las preguntas #1-3.
No olviden de elaborar en sus respuestas ... Usen citas de la canción para defender sus ideas/opiniones.
Due:
Tarea: practica pgs. 5-8 (la division silabica)
OJO
SOLO CIRCULEN LA SÍLABA TÓNICA PARA LA PG. 5. LAS DEMAS PAGINAS SOLO SEPAREN LAS SILABAS
OJO
SOLO CIRCULEN LA SÍLABA TÓNICA PARA LA PG. 5. LAS DEMAS PAGINAS SOLO SEPAREN LAS SILABAS
Due:
Tarea: practica pgs. 5-8 (la division silabica)
OJO
SOLO CIRCULEN LA SÍLABA TÓNICA PARA LA PG. 5. LAS DEMAS PAGINAS SOLO SEPAREN LAS SILABAS
OJO
SOLO CIRCULEN LA SÍLABA TÓNICA PARA LA PG. 5. LAS DEMAS PAGINAS SOLO SEPAREN LAS SILABAS
Due:
Tarea: practica pgs. 5-8 (la division silabica)
OJO
SOLO CIRCULEN LA SÍLABA TÓNICA PARA LA PG. 5. LAS DEMAS PAGINAS SOLO SEPAREN LAS SILABAS
OJO
SOLO CIRCULEN LA SÍLABA TÓNICA PARA LA PG. 5. LAS DEMAS PAGINAS SOLO SEPAREN LAS SILABAS
Due:
Tarea: practica pgs. 5-8 (la division silabica)
OJO
SOLO CIRCULEN LA SÍLABA TÓNICA PARA LA PG. 5. LAS DEMAS PAGINAS SOLO SEPAREN LAS SILABAS
OJO
SOLO CIRCULEN LA SÍLABA TÓNICA PARA LA PG. 5. LAS DEMAS PAGINAS SOLO SEPAREN LAS SILABAS
Due:
En estas diapositivas......Modificarlas con color y imagenes que vayan con tu personalidad. Explica con detalles y / o ejemplos concretos.
Dejenme saber si tienen preguntas.
Dejenme saber si tienen preguntas.
Due:
En estas diapositivas......Modificarlas con color y imagenes que vayan con tu personalidad. Explica con detalles y / o ejemplos concretos.
Dejenme saber si tienen preguntas.
Dejenme saber si tienen preguntas.
Due:
Subir su trabajo aquí
-------> No olviden de explicar por qué sí le pusieron acento en ese cuadrito.
-------> No olviden de explicar por qué sí le pusieron acento en ese cuadrito.
Due:
Subir su trabajo aquí
-------> No olviden de explicar por qué sí le pusieron acento en ese cuadrito.
-------> No olviden de explicar por qué sí le pusieron acento en ese cuadrito.
Due:
Subir su trabajo aquí
-------> No olviden de explicar por qué sí le pusieron acento en ese cuadrito.
-------> No olviden de explicar por qué sí le pusieron acento en ese cuadrito.
Due:
Jerarquía de necesidades básicas
Subir sus primeras tres páginas Pgs. 1 - 3
Subir sus primeras tres páginas Pgs. 1 - 3
Due:
Jerarquía de necesidades básicas
Subir sus primeras tres páginas Pgs. 1 - 3
Subir sus primeras tres páginas Pgs. 1 - 3
Due:
Jerarquía de necesidades básicas
Subir sus primeras tres páginas Pgs. 1 - 3
Subir sus primeras tres páginas Pgs. 1 - 3
Due:
Suban aquí sus presentaciones.
La fábula con todas sus parteshttps://docs.google.com/presentation/d/1KQ1FXfYhbAVfyni6zW5WOK-Zm9Wp7qY9mplYll-zBuU/edit?usp=sharing
La fábula con todas sus parteshttps://docs.google.com/presentation/d/1KQ1FXfYhbAVfyni6zW5WOK-Zm9Wp7qY9mplYll-zBuU/edit?usp=sharing
Due:
Suban aquí sus presentaciones.
La fábula con todas sus parteshttps://docs.google.com/presentation/d/1KQ1FXfYhbAVfyni6zW5WOK-Zm9Wp7qY9mplYll-zBuU/edit?usp=sharing
La fábula con todas sus parteshttps://docs.google.com/presentation/d/1KQ1FXfYhbAVfyni6zW5WOK-Zm9Wp7qY9mplYll-zBuU/edit?usp=sharing
Due:
Suban aquí sus presentaciones.
La fábula con todas sus parteshttps://docs.google.com/presentation/d/1KQ1FXfYhbAVfyni6zW5WOK-Zm9Wp7qY9mplYll-zBuU/edit?usp=sharing
La fábula con todas sus parteshttps://docs.google.com/presentation/d/1KQ1FXfYhbAVfyni6zW5WOK-Zm9Wp7qY9mplYll-zBuU/edit?usp=sharing
Due:
Suban aquí sus presentaciones.
La fábula con todas sus partes:
https://docs.google.com/presentation/d/1KQ1FXfYhbAVfyni6zW5WOK-Zm9Wp7qY9mplYll-zBuU/edit?usp=sharing
La fábula con todas sus partes:
https://docs.google.com/presentation/d/1KQ1FXfYhbAVfyni6zW5WOK-Zm9Wp7qY9mplYll-zBuU/edit?usp=sharing
Due:
Subir :
a. La fabula (HAT)
b. sus preguntas con detalle y usar un color diferente en tus respuestas.
a. La fabula (HAT)
b. sus preguntas con detalle y usar un color diferente en tus respuestas.
Due:
Suban aquí las fotos de sus estrellas ( deben de ser 3- 4 estrellas)
1. Cover page: 4 - 5 propósitos con su nombre
2. ¿Cuáles son 1-2 propósitos y por qué son importantes?
3. ¿Cuáles son los pasos para cumplir tus propósito (s)
Gracias
1. Cover page: 4 - 5 propósitos con su nombre
2. ¿Cuáles son 1-2 propósitos y por qué son importantes?
3. ¿Cuáles son los pasos para cumplir tus propósito (s)
Gracias
Due:
Suban aquí las fotos de sus estrellas ( deben de ser 3- 4 estrellas)
1. Cover page: 4 - 5 propósitos con su nombre
2. ¿Cuáles son 1-2 propósitos y por qué son importantes?
3. ¿Cuáles son los pasos para cumplir tus propósito (s)
Gracias
1. Cover page: 4 - 5 propósitos con su nombre
2. ¿Cuáles son 1-2 propósitos y por qué son importantes?
3. ¿Cuáles son los pasos para cumplir tus propósito (s)
Gracias
Due:
Trabajar: Trabajar en su borrador. Subir las hojas pg. 4-5 y 7- 8
Sinonimos
https://www.wordreference.com/sinonimos/
-------------------------------------------
Ejemplos de ganchos para tu ensayo
https://textcortex.com/es/post/hook-examples-for-essays
-------------------------------------------
Tarea: acaben su borrador y lo suben a Google Classroom
Sinonimos
https://www.wordreference.com/sinonimos/
-------------------------------------------
Ejemplos de ganchos para tu ensayo
https://textcortex.com/es/post/hook-examples-for-essays
-------------------------------------------
Tarea: acaben su borrador y lo suben a Google Classroom
Due:
Trabajar: Trabajar en su borrador. Subir las hojas pg. 4-5 y 7- 8
Sinonimos
https://www.wordreference.com/sinonimos/
-------------------------------------------
Ejemplos de ganchos para tu ensayo
https://textcortex.com/es/post/hook-examples-for-essays
-------------------------------------------
Tarea: acaben su borrador y lo suben a Google Classroom
Sinonimos
https://www.wordreference.com/sinonimos/
-------------------------------------------
Ejemplos de ganchos para tu ensayo
https://textcortex.com/es/post/hook-examples-for-essays
-------------------------------------------
Tarea: acaben su borrador y lo suben a Google Classroom
Due:
Trabajar: Trabajar en su borrador. Subir las hojas pg. 4-5 y 7- 8
Sinonimos
https://www.wordreference.com/sinonimos/
-------------------------------------------
Ejemplos de ganchos para tu ensayo
https://textcortex.com/es/post/hook-examples-for-essays
-------------------------------------------
Tarea: acaben su borrador y lo suben a Google Classroom
Sinonimos
https://www.wordreference.com/sinonimos/
-------------------------------------------
Ejemplos de ganchos para tu ensayo
https://textcortex.com/es/post/hook-examples-for-essays
-------------------------------------------
Tarea: acaben su borrador y lo suben a Google Classroom
Due:
SUBIR TRES HOJAS
Lectura: El dia de los reyes magos
Link del artículo:
Escriban 2- 3 cosas que aprendieron sobre la lectura de los Reyes magos atras de sus hojas
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/origen-tradicion-reyes-magos-y-regalos_15037
Lectura: El dia de los reyes magos
Link del artículo:
Escriban 2- 3 cosas que aprendieron sobre la lectura de los Reyes magos atras de sus hojas
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/origen-tradicion-reyes-magos-y-regalos_15037
Due:
SUBIR TRES HOJAS
Lectura: El dia de los reyes magos
Link del artículo:
Escriban 2- 3 cosas que aprendieron sobre la lectura de los Reyes magos atras de sus hojas
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/origen-tradicion-reyes-magos-y-regalos_15037
Lectura: El dia de los reyes magos
Link del artículo:
Escriban 2- 3 cosas que aprendieron sobre la lectura de los Reyes magos atras de sus hojas
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/origen-tradicion-reyes-magos-y-regalos_15037
Due:
LA FABULA
Respondan con oraciones completas y usen un color diferente en sus respuestas
Respondan con oraciones completas y usen un color diferente en sus respuestas
Due:
LA FABULA
Respondan con oraciones completas y usen un color diferente en sus respuestas
Respondan con oraciones completas y usen un color diferente en sus respuestas
Due:
LA FABULA
Respondan con oraciones completas y usen un color diferente en sus respuestas
Respondan con oraciones completas y usen un color diferente en sus respuestas
Due:
LA FABULA
Respondan con oraciones completas y usen un color diferente en sus respuestas
Respondan con oraciones completas y usen un color diferente en sus respuestas
Due:
a. Instrucciones (attached)
b. Ejemplo de un análisis ( La bala)
https://docs.google.com/document/d/1BccbSppST1UDDVeh2dOWtA5tYM9ZbXyIqQzPMgZe0Ng/edit?usp=sharing
c. Rubrica
https://docs.google.com/document/d/1ueMnwuSw5_ijLdCPe83KqmlNR71ClwA03c2Rztln-e0/edit?usp=sharing
Instrucciones del proyecto
b. Ejemplo de un análisis ( La bala)
https://docs.google.com/document/d/1BccbSppST1UDDVeh2dOWtA5tYM9ZbXyIqQzPMgZe0Ng/edit?usp=sharing
c. Rubrica
https://docs.google.com/document/d/1ueMnwuSw5_ijLdCPe83KqmlNR71ClwA03c2Rztln-e0/edit?usp=sharing
Instrucciones del proyecto
Due:
Cada quien suba el poster aunque hayan trabajado juntos.
Subir la parte de enfrente y de atrás.
Subir la parte de enfrente y de atrás.
Due:
Instrucciones para su tarjeta de GRATITUD
https://docs.google.com/document/d/1z0sOeRagnOlHv3CjS63ZzmeUaW3DvfXD7ZDhMjA516s/edit?usp=sharing
¿AUSENTE?: Venga por una tarjeta
https://docs.google.com/document/d/1z0sOeRagnOlHv3CjS63ZzmeUaW3DvfXD7ZDhMjA516s/edit?usp=sharing
¿AUSENTE?: Venga por una tarjeta
Due:
Instrucciones para su tarjeta de GRATITUD
https://docs.google.com/document/d/1z0sOeRagnOlHv3CjS63ZzmeUaW3DvfXD7ZDhMjA516s/edit?usp=sharing
¿AUSENTE?: Venga por una tarjeta
https://docs.google.com/document/d/1z0sOeRagnOlHv3CjS63ZzmeUaW3DvfXD7ZDhMjA516s/edit?usp=sharing
¿AUSENTE?: Venga por una tarjeta
Due:
SUBIR su trabajo
LInk de las instrucciones sobre las estrofas Letras (A - D)
https://docs.google.com/presentation/d/1MSIX7JS1jgubt3dHqjL63jXz1eQ0PKY3scnua1YHPos/edit?usp=sharing
Link del vocabulario:
https://docs.google.com/document/d/1xj_sJQQlfTftk1o3J9opybKrI09-EvYxvBhkCjl67uQ/edit?usp=sharing
------------------------------------------------------------
Artículo: sobre los temas de la canción (traducción y análisis)
https://docs.google.com/document/d/1xhYcNZnuPqFCjjbar7V1t5l_V3sPePBtPj-D7HlI5As/edit?usp=sharing
LInk de las instrucciones sobre las estrofas Letras (A - D)
https://docs.google.com/presentation/d/1MSIX7JS1jgubt3dHqjL63jXz1eQ0PKY3scnua1YHPos/edit?usp=sharing
Link del vocabulario:
https://docs.google.com/document/d/1xj_sJQQlfTftk1o3J9opybKrI09-EvYxvBhkCjl67uQ/edit?usp=sharing
------------------------------------------------------------
Artículo: sobre los temas de la canción (traducción y análisis)
https://docs.google.com/document/d/1xhYcNZnuPqFCjjbar7V1t5l_V3sPePBtPj-D7HlI5As/edit?usp=sharing
Due:
*Hicieron act. 8 y 9 (solo escojan 7-8 palabras para act. 9 y las definen)
Libro verde pgs. 14-15 (click here)
https://www.biloxischools.net/cms/lib/MS01910473/Centricity/Domain/616/Spanish/Espanol%20Para%20Nosotros%202/EPN2C1.pdf
Libro verde pgs. 14-15 (click here)
https://www.biloxischools.net/cms/lib/MS01910473/Centricity/Domain/616/Spanish/Espanol%20Para%20Nosotros%202/EPN2C1.pdf
Due:
*SUBAN SUS HOJAS AQUI
--------------------------------
Práctica -*hacer:: libro amarillo pgs. 34- 36 ( A - E)
LINK del libro amarillo
https://drive.google.com/file/d/1NI6cWwgra2FjN1fqh4BuTMA5Fowm7lm9/view?usp=sharing
--------------------------------
Práctica -*hacer:: libro amarillo pgs. 34- 36 ( A - E)
LINK del libro amarillo
https://drive.google.com/file/d/1NI6cWwgra2FjN1fqh4BuTMA5Fowm7lm9/view?usp=sharing
Due:
*SUBAN SUS HOJAS AQUI
--------------------------------
Práctica -*hacer:: libro amarillo pgs. 34- 36 ( A - E)
LINK del libro amarillo
https://drive.google.com/file/d/1NI6cWwgra2FjN1fqh4BuTMA5Fowm7lm9/view?usp=sharing
--------------------------------
Práctica -*hacer:: libro amarillo pgs. 34- 36 ( A - E)
LINK del libro amarillo
https://drive.google.com/file/d/1NI6cWwgra2FjN1fqh4BuTMA5Fowm7lm9/view?usp=sharing
Due:
Cap. 4 Juntos de nuevo pgs. 49-55
Contesta las preguntas en un color diferente.
Libro digital:
https://drive.google.com/file/d/16Zlmz46beG00yemhH_2m-Lc3GLyRIcjX/view?usp=sharing
Contesta las preguntas en un color diferente.
Libro digital:
https://drive.google.com/file/d/16Zlmz46beG00yemhH_2m-Lc3GLyRIcjX/view?usp=sharing
Due:
Trabajo de los pronombres reflexivos (el paquete pgs. 2-7)
*Lo van a entregar físicamente el miercoles 11 de octubre
---------------------------------------
*No saquen fotos de este trabajo lo van a entregar físicamente
*Lo van a entregar físicamente el miercoles 11 de octubre
---------------------------------------
*No saquen fotos de este trabajo lo van a entregar físicamente
Due:
Suban aquí su trabajo final. Pueden quedarse con el o entregarlo en mi canasta enfrente de la clase. Gracias.
Due:
Suban aquí su trabajo. Puede ser en Google docs o en una hoja en blanco.
Due:
Hoja de verificación: Revisaron un ensayo de un compañero
https://docs.google.com/document/d/1wxvdJ7zWfPGOMaj5WBV4L4CcEWg8YO496K6O6viV9Yo/edit?usp=sharing
-----------------------------
Rubrica digital de su ensayo: así es como los voy a calificar
https://docs.google.com/document/d/170S4zUtD4p80rih4WVi_Q04LQ-4vcMcgw8qYYJ0gKIo/edit?usp=sharing
-----------------------------
Entregar su versión final: para el jueves 28 de septiembre
https://docs.google.com/document/d/1wxvdJ7zWfPGOMaj5WBV4L4CcEWg8YO496K6O6viV9Yo/edit?usp=sharing
-----------------------------
Rubrica digital de su ensayo: así es como los voy a calificar
https://docs.google.com/document/d/170S4zUtD4p80rih4WVi_Q04LQ-4vcMcgw8qYYJ0gKIo/edit?usp=sharing
-----------------------------
Entregar su versión final: para el jueves 28 de septiembre
Due:
Suban aqui su borrador (rough draft)
Due:
Contestar las preguntas de comprensión (el sub las tiene)
Lectura: Repaso de los aztecas
https://docs.google.com/document/d/1Sh7lrp9QhGs76mTndKVQSRKynPf1NLIc28q-ZjODq4s/edit?usp=sharing
---------------------------
Lectura: Repaso de los aztecas
https://docs.google.com/document/d/1Sh7lrp9QhGs76mTndKVQSRKynPf1NLIc28q-ZjODq4s/edit?usp=sharing
---------------------------
Due:
a. Leer pg. 4 y el hand-out de los Aztecas y Mayas.
Libro verde
https://www.biloxischools.net/cms/lib/MS01910473/Centricity/Domain/616/Spanish/Espanol%20Para%20Nosotros%202/EPN2C1.pdf
Lectura: Aztecas y Mayas
https://docs.google.com/document/d/1M7OBvp75OQTdEvHlfcPpdcvwn7PU1WyPdf2rhlFuq0o/edit?usp=sharing
b. Tomar : apuntes Cornell sobre los Aztecas y mayas
c. Hacer: libro pg. 5 letra ( A ) y preguntas #1-9 de los Aztecas y Mayas
Libro verde
https://www.biloxischools.net/cms/lib/MS01910473/Centricity/Domain/616/Spanish/Espanol%20Para%20Nosotros%202/EPN2C1.pdf
Lectura: Aztecas y Mayas
https://docs.google.com/document/d/1M7OBvp75OQTdEvHlfcPpdcvwn7PU1WyPdf2rhlFuq0o/edit?usp=sharing
b. Tomar : apuntes Cornell sobre los Aztecas y mayas
c. Hacer: libro pg. 5 letra ( A ) y preguntas #1-9 de los Aztecas y Mayas
Due:
Subir aqui las preguntas de los incas #1-9Lecturas y preguntas: Incas , aztecas y mayas
https://docs.google.com/document/d/1M7OBvp75OQTdEvHlfcPpdcvwn7PU1WyPdf2rhlFuq0o/edit?usp=sharing
Libro: leer pg. 3 (los Incas)
https://www.biloxischools.net/cms/lib/MS01910473/Centricity/Domain/616/Spanish/Espanol%20Para%20Nosotros%202/EPN2C1.pdf
https://docs.google.com/document/d/1M7OBvp75OQTdEvHlfcPpdcvwn7PU1WyPdf2rhlFuq0o/edit?usp=sharing
Libro: leer pg. 3 (los Incas)
https://www.biloxischools.net/cms/lib/MS01910473/Centricity/Domain/616/Spanish/Espanol%20Para%20Nosotros%202/EPN2C1.pdf
Due:
Pg. 2 Libro verde
Usar tu gráfica para hacer este trabajo.
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